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Andrea Goldin

Statut : Neuroscientifique

Exposé(s) :
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Teacher's Orientations to learning and its influences on their Professionnal learning
Andrea Goldin

Conférence donnée par Andrea Goldin dans le cadre du colloque international organisé par le Groupe Compas, avec le soutien du Collège d’études mondiales/FMSH, de l’École normale supérieure, de l’Université Paris-Sorbonne (équipe Sci...
Mots-clés : apprentissage , éducation , comportement , Connaissance , enfance , enfant , enseignement , La cognition du maître , pédagogie , rythme , système éducatif