Conférence donnée par Perre-Yves Oudeyer dans le cadre du colloque international organisé par le Groupe Compas (Ecole normale supérieure), avec le soutien du Collège d’études mondiales/FMSH, de l’École normale supérieure, de l’Université Paris-Sorbonne (équipe Sciences, normes, décision) et du GDRI « Éducation et neurosciences » du CNRS.
Exposé lors de la table-ronde "Technology for (better) education"
Je pourrai ainsi parler de comment nos travaux de recherche fondamentale sur la modélisation des processus d’exploration lors de l’apprentissage (child as a scientist/curiosity) nous ont mené à expérimenter des applications dans le domaines de technologies éducatives (logiciels enseignants qui personnalisent les parcours d’apprentissage, et kits robotiques pédagogiques qui fournissent un cadre pour l’enseignement de la démarche scientifique à l’école primaire).
Catégories: La cognition du maître
Mot-clés : apprentissage, pédagogie, enseignement, éducation, modélisation, Nouvelles technologies, nanotechnologie, système éducatif, robot, instituteur, enseignant
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Cursus :
Jean-Philippe Ourdeyer est membre du groupe de recherche CNRS sur l'Origine de l'Homme, du Langage et des Langues (OHLL), dirigé par Jean-Marie Hombert et Membre du projet européen Embodied Communicating Agents.
Dernière mise à jour : 04/03/2016
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