Cursus :

Catherine Bourgain est directrice de recherche INSERM, spécialiste en génétique humaine et sociologie des sciences. Elle est membre du comité d'éthique de l’INSERM, spécialiste des technologies de génomique.

Elle mène des recherches interdisciplinaires sur les impacts sociaux de la génomique au sein du Centre de Recherches Médecine, Sciences, Santé, Société (Cermes3).

Cursus :

Thomas Bourgeron est chercheur, spécialiste de génétique humaine à l'Institut Pasteur et professeur à l'université Paris Diderot.

Son équipe a trouvé la première mutation monogénique impliquée dans une forme d'autisme. Il travaille sur les gènes, les modifications des propriétés des synapses et modifications du rythme circadien dans les troubles du spectre de l'autisme.
En novembre 2014 il est élu à l'Académie des sciences. En octobre 2015, il devient membre senior de l'Institut universitaire de France. Il est également membre du Comité Consultatif National d'Ethique.

Institutions : Ecole normale supérieure-PSL

Cursus :

Anne Christophe est chercheur CNRS et directrice du Laboratoires de Sciences Cognitives et Psycholinguistique (LSCP) à l'Ecole normale supérieure.

Cursus :

Françoise Clerget-Darpoux est directrice de recherche à l'INSERM , spécialiste de génétique statistique et humaine.

Elle a consacré ses recherches à l’identification des facteurs génétiques impliqués dans les maladies humaines. Elle a notamment développé des méthodes d’analyse appliquées aux maladies neurologiques et auto-immunes.

Cursus :

Marie-Anne Félix est directrice de recherches à l'IBENS (ENS-PSL), spécialiste de génétique.

Marie-Anne Félix se focalise sur les phénomènes de robustesse et d’évolvabilité du développement, un domaine de recherche dont elle est une  spécialiste mondiale. Elle étudie des populations naturelles de nématodes afin de déchiffrer leur structuration génétique et leur  interactions avec des pathogènes naturels.

Institutions : Ecole normale supérieure-PSL

Cursus :

Franck Ramus est directeur de recherches au CNRS, au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique, au département d'Etudes Cognitives, à l'Ecole normale supérieure à Paris.
Ses recherches portent sur l'apprentissage du langage par l'enfant et ses troubles (dyslexie développementale, trouble spécifique du langage, autisme).

Cursus :

Stéphanie Ruphy est professeure des Universités à l'ENS-PSL, spécialiste de philosophie des sciences.

Ttulaire d'un doctorat en astrophysique (Sorbonne Université) et d'un PhD (doctorat) en philosophie (Columbia University), Stéphanie Ruphy est spécialisée en philosophie des sciences. Ses travaux portent notamment sur les relations entre science et démocratie, sur l'expertise scientifique et l'objectivité de la science, et sur l'épistémologie féministe.
Nommée au Conseil français de l'intégrité scientifique, elle s'intéresse aussi aux questions d'intégrité scientifique, d'éthique de la recherche, et de responsabilité sociale des acteurs et actrices de la recherche.

Cursus :

Frédéric Worms est philosophe, professeur d'histoire de la philosophie moderne et contemporaine. Il est directeur de l'Ecole normale supérieure de Paris et directeur de l'école et membre du Centre international d'étude de la philosophie française contemporaine – PhilOfr à l'ENS.

Spécialiste de l'œuvre d'Henri Bergson, il travaille également sur l’histoire de la philosophie du XXe siècle en France et s’intéresse à la question des relations vitales et morales aujourd’hui.